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“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”
-------建德高中教育考察团赴湖南考察学习报告
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更新时间:2016年11月29日
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为进一步提升我市高中教育教学水平,经市政府批准,1120-24日建德市教育局组织高中教育考察团外出考察学习。我们先后来到了湖南的邵东三中、洞口一中、新宁一中。三所学校各具特色,值得学习和借鉴。

首先来到的是邵东一中----普通的农村高中,正在创建省特色示范高中。在听取陈友林校长对学校的整体介绍后,重点听取了邵东三中关于校园德育工作的专题报告。该校的扬善教育曾获湖南省第六届基础教育教研教改成果一等奖、国家德育创新二等奖,是享誉三湘的教育品牌。在扬善教育三苦精神的熏陶下,该校办学以来向清华北大共输送了49名优秀毕业生,考入清华北大总人数在邵阳地区首屈一指,充分彰显了以德树人的巨大魅力。该校副校长刘桂林就邵东三中在新形势下如何创新校园德育工作进行了具体介绍。

第二天,我们来到有着百年老校之称的湖南省洞口县第一中学,在2016高考中,桃李竞芬芳,又创佳绩。600分以上39人,博雅班五位同学被清华北大录取,清华北大录取人数居邵阳市第一。校长周国清向我们介绍了学校的发展历程及教育教学管理现状,阐述了学校如何围绕“用文化引领学校发展”进行管理体制改革,从做身心健康的人、做勇于担当的人、做仁爱孝顺的人、做有人文素养的人、做有科学精神的人等五个方面践行“做有文化的中国人”的办学理念。周校长还与考察团成员分享了洞口一中优秀生培养方法、高考改革研究等具体经验。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。洞口一中近年秉承做有文化的中国人的办学理念,坚持成就学生,发展教师,精彩教育,造福社会的办学宗旨,全面推进素质教育。尤其在培尖育优工作方面,为了培养更多优秀人才,学校不断进行探索,取得了显著成果。

一个科学的教育理念:学做人+爱读书+勤钻研

2016年高考中,洞口一中有三人获得清华北大20-40分不等的加分,这不是一种偶然,是洞口一中一直强调学生德智体全面发展的结果。

近年来,洞口一中新建了宽敞舒适的图书馆,全天开放,以增加学生的语文、英语阅读量;定时开展各种校园文化、科技、体育活动、开发学生的创造力,增强学生的体能;鼓励学生在刊物上发表论文,积极参加各种国家级、省级、市级比赛,深厚了自主招生的内功。

做有文化的中国人是洞口一中的办学理念,在洞口一中校长周国清眼中,学做人是读书的前提。

素质教育,最重要的是提升孩子的文化素养,让他们懂得感恩、懂得担当、懂得奉献。周国清校长说,洞口一中一直注重校园文化建设。周国清爱好读书,通过读不同的书来感悟不同的人生。在他的号召下,学校所有教职工都积极读书,写读书体会。阅读对于人的成长是一个长期的过程,如果是带着目的性去阅读,往往得不到好的效果。

每年寒暑假,洞口一中学生和老师都有作业,老师的作业就是读周校长推荐的书,以前看书不多,自从校长推荐书籍以后硬着头皮看了两本,发现读书确实有收获。洞口一中老师尹洪说,读书习惯的养成让他成长了很多。

洞口一中不但重视师生综合素质,而且注重各类学科研究。学校专门成立了学科教研室,由多名优秀教师组成团队,时时研究高考各学科动态变化情况,指导各个年级备课组开展工作;学校每周开一次年级教研组和备课组会,传递最新的学科动态情况。

凡是洞口一中高三的任课老师,任教前都需要完整做5套高考试卷,做完之后写出详细的心得体会交给学校进行评价。周校长给我们展示了部分老师的试卷,上面全是批改痕迹、分析笔记,看得出老师们都很用心。

一批拼尽全力的老师----“煮鸡蛋+补短板+谈话制

目前,洞口一中有在职教师358名,他们关心学生的方方面面,成为了学生成长的导师。

洞口一中提倡分层教学,从2011年开始组建博雅班,博雅班人数控制在30人左右,清华北大的毕业生都是从这个班级走出来的。博雅班实行导师制,每个老师负责带几个学生,从学习、生活、心理等多方面对他们进行辅导。

高三的老师实施谈话制,老师半个月找学生谈话一次,然后用表格详细记录学生成绩、心理情况、身体状况等各方面信息,便于老师对症下药,为孩子成长把脉。每次谈话之后,老师把谈话记录交给班主任过目存档。这一方面可以了解学生的状态,另一方面也是对老师的一种督促,避免老师盲目地去批评学生,让老师帮助学生一起找问题。

就是在这样在一批拼尽全力的老师的带领下,一个小小的农村县级高中2016年出现了5位清华北大生,在湖南地区引起了很大的震动。给我们以很大的启迪。

第三天,我们来到了新宁县第一中学,该校创立于1941年,1953年迁校至现址——清末两江总督兼南洋通商大臣刘坤一之家宅。走进校园,感受最深的,是新宁一中所体现出来的浓厚的校园文化氛围。尤其是留下不少的当年刘坤一豪宅的影迹。这里百年古树很多,这些经历了上百年历史风霜的古树,使新宁一中有了一种不一样的沉重历史感。想象那几株百年的广玉兰,满树开着碗口大的白玉兰花,清雅的香气在整个校园弥漫着,那情景该是令人多么陶醉。最喜欢的是新宁一中的古钟,新宁一中有两个钟,各有特色,挂在一个专门的亭子里。一个钟是用日本留下的导弹弹头做成,时刻提醒着听到钟声的人勿忘国耻,所谓警钟长鸣。另一个是上课所用的钟,声音洪亮,余音缭绕,传得很远。他们请有专门的校工敲钟,这种敲钟的方式,在其他地方已是很少见到了。

新宁一中很多造型各异的亭子,这在其他的学校是不多见的。亭台轩榭,古树,荷花池,屈曲回环的林间小路,让新宁一中像个小小的公园。课间随便在哪个亭子里坐下,听听音乐,看本自己喜欢的书,应该是一种很美好的享受。

在新宁一中我们听了一堂高效率的物理课。导学案的编制精心细致,非常规范,从题例到拓展到变式训练,不断深入,题目设计巧妙,梯度明显;学生思维活跃,不断的上台板演、讲解,纠错,自主学习探究的能力很强,体现了良好的素养,年轻的物理老师激情洋溢,讲解生动,语言简练流畅、节奏合理,点拨巧妙,水到渠成,连我这种物理门外汉也听的津津有味。

随后,我们来到会议室,聆听了新宁一中语文特级教师、校长徐巨名做的介绍。他首先对我们建德市高中教育考察团的领导和老师到来表示热烈欢迎。然后介绍了学校的发展历史、概况、近年取得的成就,谈了自己的教育观。他说,教育改革要成功,要从根源体制上进行改革,新宁一中现在追求的目标是四精:精干的队伍、精致的管理、精妙的策略、精美的学生。尤其是详细介绍了新宁一中的管理----可谓精致。从学校的管理层面上实行:

1、底线管理,学校设立38个岗位,每个岗位都有相应的标准,并表述成五个方面,打印成册。明确职责----明确自己该做什么,别人做什么,做到什么程度。

2、绩效管理:绩效津贴奖励---做多做少有什么区别,明确工作量与绩效奖励。

3、奖罚分明---每一个部门都有相应的奖励方案,有奖有罚.罚有经济处罚与行政处罚。制度明确依法治校

工作重心督查是关键。有专门的督导室,行政干部参与的督查,每月发一次督查公告,及时检查与公布。

他山之石,可以攻玉。湖南三所高中的短暂考察学习交流,引发了我们对自己的许多思考。这三所学校各有特色。邵东三中立足学校实际,秉承为学生的健康成长服务的办学理念,坚持德育为先,以为主题,通过建设颇具特色的校园德育文化,成功实施了以德育人的目标。在文化的沐浴下,校园师生举手投足之间,由内而外的独特气质让来自文化之邦考察团的成员们赞不绝口。

洞口一中的博雅班,从高一开始培养,初高中打通,从初中开始培养自己的学生,采用分层教学;建立相关的管理制度-----单独的管理制度,校长亲自抓。在教学、课任教师的安排上以及高考奖金的分配上,向博雅班倾斜。博雅班实行导师制,每个老师负责带几个学生,从学习、生活、心理等多方面对他们进行辅导。每月召开一次博雅教导会,校长亲自参加,教师们进行座谈---进行考试分析,布置下一阶段的目标和任务。

博雅班得到老师要全员参加考试,老师上课的压力大,没有寒暑假,从高一年级开始抓起,初高中打通,培养目标超前。重视竞赛辅导和自主招生。学校给予博雅班的老师获得学习的机会多,视野要更高、更广博,见识更远;获得的荣誉也多,博雅班的教师待遇一个顶俩。在这种激励之下,教师就乐于付出,收获也就满满的。

而新宁一中的精细化管理让大家受益匪浅。教育管理上,追求规范、细节;教学工作上,追求合格、均衡;学校发展上,追求特色、和谐。学校秉承以人为本,以德治校的办学理念,敬业奉献,规范管理,严谨治学,使得学校的发展充满了生机与活力。

 

                                          执笔人:邵琳萍

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